為提高清遠市初中數(shù)學教學和中考復習的針對性與實效性，及時分析總結清遠市數(shù)學科中考，做好2021年中考備考部署和初中數(shù)學教學改進提升工作，11月25日至27日，清遠市義務教育數(shù)學學業(yè)水平分析暨2021年中考備考研討會在清城區(qū)清城中學召開。
清遠市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長劉耀堅，清城區(qū)教育局黨組成員、副局長莫世文，南京師范大學教授、義務教育課程標準修訂組核心成員、北師大版初中數(shù)學教材主編馬復，北京師范大學出版集團總編輯李艷輝，北京師范大學出版社數(shù)學分社社長胡宇，廣東省教育研究院教學教材研究室數(shù)學科主任、中學數(shù)學教研員吳有昌，南京市初中數(shù)學教研員王紅兵等領導和專家出席本次活動。
活動由清遠市教育教學研究院初中數(shù)學教研員孔劍鋒老師主持，各縣（市、區(qū)）數(shù)學教研員、市初中數(shù)學教研中心組成員及九年級骨干教師代表共305人參加，全國同步觀看活動直播的教師約22000人次。 一、2020年中考總結分析暨2021年中考備考研討 25日，首先舉行清遠市2020年中考總結分析暨2021年中考備考研討活動，共五個環(huán)節(jié)。 第一個環(huán)節(jié)是2020年清遠市數(shù)學中考總結分析，由市教研院初中數(shù)學教研員孔劍鋒老師主講?？桌蠋熯\用數(shù)據(jù)多角度分析解讀了清遠市2020年中考數(shù)學考試情況，指出面臨的困境和急需改進的地方，并結合備考經(jīng)驗用實例展示借助數(shù)據(jù)分析指引中考備考的成功策略。他要求在新中考下，大家要打破固定思維，抓住學科知識本質(zhì)，關注學生思維發(fā)展，在課堂教學中有效落實數(shù)學核心素養(yǎng)。
孔劍鋒老師作2020年清遠市數(shù)學中考總結分析 第二環(huán)節(jié)是中考備考經(jīng)驗分享。清城中學蔣曉清、陽山秤架民族學校陳群娣、連南民族高級中學初中部陳旭文等3位老師分享了各自的備考經(jīng)驗。
蔣曉清、陳群娣、陳旭文老師作中考備考經(jīng)驗分享 蔣曉清老師介紹的清城中學系統(tǒng)化、團隊化、精細化備考經(jīng)驗讓在座的九年級數(shù)學老師受益匪淺；陳群娣老師從培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣入手，依照課標要求，吃透教材，在課堂教學中培養(yǎng)學生良好數(shù)學思維習慣，并借助市、縣資源進行中考復習；連南民族高中初中部七至九年級每位老師都全程參與中考備考，提前部署，落實常規(guī)到位，備考中集體力量得到充分發(fā)揮，優(yōu)秀的備考經(jīng)驗得到較好的傳承。 第三個環(huán)節(jié)是英德市教師發(fā)展中心初中數(shù)學教研員朱光睿老師作《幾何畫板在初中數(shù)學教學中的應用》研究成果分享。朱老師從幾何畫板的功能、幾何畫板在初中數(shù)學各個知識領域教學中的應用等方面展開講座，介紹運用幾何畫板提高初中數(shù)學教學實效、引領學生進行深度學習的具體做法。
朱光睿老師作《幾何畫板在初中數(shù)學教學中的應用》研究成果分享 第四環(huán)節(jié)，陽山縣教師發(fā)展中心歐陽紅峰老師作《核心素養(yǎng)導向下的數(shù)學中考備考思考》專題講座，從核心素養(yǎng)的提出、核心素養(yǎng)的理解、核心素養(yǎng)導向下的數(shù)學中考備課思考三方面進行講述，提出要準確分析學情、整體規(guī)劃、全程備考；要抓住學科本質(zhì)，進行深度化教學；要轉(zhuǎn)變教學觀念，促進學生自主學習。
歐陽紅峰老師作《核心素養(yǎng)導向下的數(shù)學中考備考思考》講座 第五環(huán)節(jié)，廣東省中小學教師工作室主持人東莞竹溪中學余再超老師作《談初中數(shù)學變式教學設計的實踐研究》專題講座。余老師分別從數(shù)學中考考什么、何為變式與變式教學、變式教學的教學原則、變式教學的教學方法、變式教學中的作用、變式教學的案例研究五方面介紹變式教學研究。余老師充滿激情、風趣、幽默的講座引來會場一陣陣笑聲和掌聲，頗具深度、廣度、高度的變式教學研究，給與會教師帶來強烈的震撼和深切的思考。
余再超老師作《談初中數(shù)學變式教學設計的實踐研究》專題講座 二、初中數(shù)學教學改進與質(zhì)量提升研討 為進一步明晰清遠市初中數(shù)學在教學改進中存在的問題，幫助清遠市初中數(shù)學教師準確把握課標、深刻理解教材、優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率，全面提升清遠市初中數(shù)學教學質(zhì)量，在北師大出版社、馬復教授團隊、廣東省教育研究院的大力支持下，26、27日開展了清遠市初中數(shù)學教學改進與質(zhì)量提升研討活動。 26日上午，馬復教授給大家?guī)砹司实闹v座《學業(yè)監(jiān)測與數(shù)據(jù)分析》。馬復教授首先分析了清遠市八年級學生數(shù)學學業(yè)監(jiān)測數(shù)據(jù)，然后結合清遠市的實際情況從學業(yè)水平測試的試題命制、命題準則等方面作講解，并就如何提高清遠市學生的數(shù)學素養(yǎng)及數(shù)學能力提出了諸多有益建議，讓在座老師開闊了視野、更新了理念，有利于促進教師教學能力的進一步提升。
馬復教授作《學業(yè)監(jiān)測與數(shù)據(jù)分析》專題講座 26日下午至27日上午，南京市初中數(shù)學教研員王紅兵老師帶來了形式特別、內(nèi)涵豐富的講座《高品質(zhì)初中數(shù)學課堂教學構建》。王老師以自身多年命制試題引發(fā)的思考為例，告訴我們數(shù)學課堂應該教會學生用數(shù)學思維去解決數(shù)學問題，第一個應該教給學生的就是轉(zhuǎn)化思維，讓學生學會把未知轉(zhuǎn)為已知，經(jīng)歷知識的發(fā)生發(fā)展過程，指導大家通過設計有效的學習單，有效落實“以學定教，順學而教，少教多學”的理念，不斷提高學生思維品質(zhì)。
王紅兵老師作《高品質(zhì)初中數(shù)學課堂教學構建》專題講座 活動中，清城中學葉少梅和王紅兵老師進行同課異構，課題為北師大版八年級上冊的《平均數(shù)》。葉少梅老師注重發(fā)展學生的獨立思考與運算能力，在教學設計和課堂把握上，充分體現(xiàn)了他扎實的教學功底。王紅兵老師的課注重引發(fā)學生思考，重視激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，整節(jié)課以“問題+追問”的形式誘導學生積極思考并主動回答，讓學生的思維在課堂中得到深度啟迪。兩位老師的課堂教學，讓聽課老師深受啟發(fā)，獲益頗多。
清城中學葉少梅老師和王紅兵老師進行同課異構
隨后，王紅兵老師結合課例《平均數(shù)》，繼續(xù)談如何構建高品質(zhì)的初中數(shù)學課堂，從集體備課、教材研究、教學中設置問題+追問等方面，以案例+理論的方式，闡述“初中數(shù)學課怎么樣上、課堂怎么樣推進”才能把學生教聰明。他的講座讓與會的老師對高品質(zhì)的初中數(shù)學課堂有了新的認識與理解，激發(fā)了教師對高品質(zhì)的初中數(shù)學課堂的追究與研究。 27日下午，省教研院中學數(shù)學教研員吳有昌博士作了題為《提升初中數(shù)學教學質(zhì)量的策略》專題講座。吳博士結合豐富的教學案例，對初中數(shù)學教學中存在的問題進行深入分析，結合自身的研究體會與思考，提出了五大提升教學質(zhì)量策略，為清遠市初中數(shù)學教師研究課標和教材、開展教學改革實驗和課題研究指明了方向。
吳有昌博士作《提升初中數(shù)學教學質(zhì)量的策略》專題講座 整個研討活動歷時3天，備考活動所展示的備考策略和方法，從具體到一般再到具體，相互印證、相得益彰，激發(fā)了與會教師對新中考備考的思考，將進一步推動清遠市中考備考工作向更扎實、有序的方向邁進；專家們幫助明晰了清遠市初中數(shù)學在教學改進中存在的問題，在準確把握課標、深刻理解教材、優(yōu)化課堂教學等方面作了指導，給人啟發(fā)。
